Наблюдение за ростом клубники
Исследовательская работа «Наблюдение за ремонтантной клубникой в квартире и влияние удобрений на рост кустов»
В работе проводится исследование об условиях выращивания клубники в домашних условиях.
Просмотр содержимого документа
«Исследовательская работа «Наблюдение за ремонтантной клубникой в квартире и влияние удобрений на рост кустов»»
«Эколого-биологический центр «Караш»
«Наблюдение за ремонтантной клубникой в квартире и влияние удобрений на рост кустов»
Авторы: Ибрагимова Анастасия, 3Б класс, СОШ 23
Николаев Максим, 3Бкласс, СОШ23
Толстова Ольга Павловна,
2. Объект исследования. Проблема. Актуальность.
3. Цели и задачи исследования.
4. Методы и материалы.
5. Содержание работы.
5.1. Работа с источниками.
5.1.1. Польза клубники. Сорта клубники.
5.1.2. О выращивании клубники в квартире – обзор источников.
5.2. практическая часть
5.2.1. Подбор клубники и посадка в горшочки.
5.2.2. Летние наблюдения.
5.2.4. Клубника в сентябре: почему же нет ягод? Поиск возможных причин.
5.2.5. Подкормка клубники минеральным удобрением и наблюдения.
6. Предварительные результаты.
7. Предварительные выводы
8. Планирование дальнейшей работы.
9. Список источников.
Прочитали мы всяких разных интересных статей про клубнику в квартире, про то, как она красивая растет в комнате на подоконнике и решили себя тоже этим побаловать.
Эта ягода очень вкусна и полезна, она помогает организму запасаться витаминами, много витамина С, справляться со многими заболеваниями. Она также является незаменимым продуктом для людей пожилого возраста и детей, красиво цветет и нежно пахнет. Если бы научиться выращивать клубнику в квартире, можно даже зимой есть ценные витамины.
Объект исследования: Клубника ремонтантная.
Предмет исследования: 4 куста клубники ремонтантной сорта Romen-F в квартире.
Цель: получить ягоды клубники в условиях квартиры.
Задачи: 1. изучать, как выращивать клубнику. 2. посадить несколько кустиков в квартире. 3. организовать наблюдение за ростом и развитием кустов клубники, за цветением, появлением и созреванием ягод.
Методика и материалы
Сначала мы решили посадить кусты клубники в хорошую землю, в горшочки, и обходиться только поливом, без удобрений. Мы фотографировали кустики, описывали результаты. Также мы читали о клубнике. Осенью мы решили добавить в почву специальное минеральное удобрение для клубники, соблюдая технику безопасности. Мы насыпали удобрение в коробочку и подписали, добавляли его в землю ложечкой, а не руками.
Работа с источниками.
Существует несколько тысяч сортов клубники, они отличаются по величине и вкусу ягод, по урожайности, по срокам созревания (ранние, соредние, поздние, а также ремонтантные сорта (они более кислые).
В интернете выращивание клубники описывается как очень выгодное занятие, рекламируется, что не только мы будем ягодами объедаться весь год, но еще и продавать их можно! Такие красивые фото с чудесными ягодами, что тоже захотелось вырастить такое сладкое лакомство!
Рассаду можно сажать в цветочных горшках, ящиках или полиэтиленовых пакетах, размещенных на стеллажах. Для выращивания этой культуры в комнатных условиях возьмите землю с грядки и добавьте перегноя, советуют многочисленные сайты. Лучше, конечно, посадить ремонтантные сорта, тогда клубника будет плодоносить круглый год.
В горшки на балконе в мае посадили десять кустиков клубники ревмонтантной сорта Romen F1 с розовыми цветками. Позже 7 кустов были посажены на даче, три оставили на балконе и еще высадили один ус с корнями. Усы, которые достаточно выросли, отрезали, ставили в воду для появления корней, чтобы они не ослабляли основной куст, а стали самостоятельными кустиками. Когда кустики мы покупали в магазине, они были с цветами и с усами. Клубника в мае-июне цвела красивыми розовыми цветами, но ягод в квартире было очень немного. А на даче ягоды были.
В гибриде Роман F1 генетически заложена уникальная возможность непрерывного цветения розовыми цветками и плодоношения независимо от продолжительности светового дня, а значит и времени года, и от погодных условий. Сбор ягод начинается уже через 1,5-2 месяца после высадки рассады. Растение представляет собой компактный куст, высотой 25-30 см, дающий большое количество соцветий и усов. Розетки на усах начинают плодоносить, не успев даже укрепиться. Дает наиболее качественные и крупные ягоды (массой 18-25 г) с приятным ароматом и изумительным вкусом. В защищенном грунте (комнате) период плодоношения длиться 10 месяцев в году, а в условиях дачной жизни можно собирать ягоды с мая по октябрь. Длинные цветоносы придают особую декоративность.
Итак, в июне 7 кустиков мы высадили на даче, остальные три оставили дома, также высадили один ус. На даче клубника дала в это лето урожай. Но дома на балконе ягод летом было совсем немного, хотя были и цветы, и усы. Некоторые усы были подарены знакомым, другие тоже посадили на даче. Усы в комнате были не у всех кустиков, у некоторых было много усов, но мало цветков, у других, наоборот, было больше цветков.
Летом мы поливали клубнику, но однажды на несколько дней забыли про полив, и один кустик засох. Остальные были завядшие, но после полива отошли. На них было всего по одной-две ягодки, маленькие. В сентябре ягод совсем не было. Поливали не обильно, 1 раз в неделю, клубника стояла на прохладном балконе и не росла. Мы прочитали, что это мог быть период покоя.
В октябре мы занесли кустики в квартиру и посадили в новые горшочки, так как старые разломались. Выбрали горшочки рекомендуемого размера, 1 литр на кустик, пересадили методом перевалки, то есть не разрушая ком земли, поместили его в новый горшок и добавили по краям землю. Землю брали в магазине. Для роста кустиков и получения урожая решили подкормить клубнику минеральным гранулированным удобрением Bona Forte с микроэлементами, на пакете написано, что оно специально для клубники.
Внесли по 10 грамм на кустик, как в инструкции, замульчировав удобрение в землю. Теперь мы регулярно (но не часто, 2 раза в неделю) поливаем наши кустики и наблюдаем за ними, считаем листочки, записываем в таблицу 1 и с нетерпением ждем цветения и урожая!
Предварительные результаты и выводы (на 9 ноября) :
На сегодняшний день (9 ноября) мы можем сказать, что особенных успехов мы не достигли. Хоть и было летом несколько ягодок, но мы думали, что будет больше. Также мы замечали, что цветы просто увядают, не превращаясь в ягоды, и даже если появляются зеленые ягодки, они мелкие и часто остаются зелеными и сохнут.
И кустики растут плохо, и не цветут, и ягод не было. Мы задумались, почему же так? Что нужно сделать, чтобы клубника хорошо росла, цвела и давала хоть небольшой урожай?
Мы предположили, что это связано с редким поливом, хотя пишут, что клубнику много поливать не нужно. Мы раньше поливали, когда земля высыхала.
Также мы засомневались, будут ли хорошими ягоды после минерального удобрения? Не будут ли они с нитратами? Поэтому удобрение мы внесли всего 1 раз, чтобы подкормить кустики, чтобы вызвать их рост. Когда же появятся цветы и ягоды, больше вносить пока не будем. Также недавно мы прочитали, что для лучшего цветения нужно внести древесную золу.
Вывод 2:Мы решили удобрять в дальнейшем золой, так как это натуральное удобрение, не вредное. Из-за того, что все же внесли минеральное удобрение, ягоды (если появятся) все же стоит проверить на содержание нитратов.
Мы задумались: почему клубника, хоть и цвела, давала мало ягод? И прочитали, что так получается, если нет опыления! Ведь пчёлки-то в квартире и на балконе не летают! Оказывается, цветочки в квартире нужно опылять самим ежедневно мягкой кисточкой.
Вывод 3: когда появятся цветы, будем опылять их искусственно.
Нам интересно наблюдать за клубникой, читать о ней, ухаживать и писать работу. Мы эту работу обязательно продолжим в течение всего года, чтобы добиться результата и научиться выращивать ягоды. Хотя это, кажется, совсем не так легко, как пишут в рекламе.
Сначала было 7 кустиков, потом осталось 4, а теперь, после внесения удобрений, и последние кустики стали сохнуть и вянуть. Хоть мы их регулярно поливали! Может, это так удобрение на них подействовало?
На экологической НПК специалист из ботанического сада Васильева Антонина Аркадьевна сказала, что это возможно. Может, еще и кустики были поражены клещиком. И сорт, оказывается, не очень удачный. Она пообещала нам дать другой сорт, тоже ремонтантный.
13 ноября мы пошли на экскурсию в Ботанический Сад. Хоть листья уже облетели, но там все равно было хорошо!
Антонина Аркадьевна дала нам 12 кустиков сорта «Агата», который самоопыляется.
Мы посадили эти кустики в горшочки, а прежние (их осталось всего 2), посадили на улице, потому что там мог быть клещик, держать вместе их было нельзя.
Посадили в хорошую, специально купленную землю. И опять мы смотрим каждый день, поливаем 2 раза в неделю, хоть бы кустики росли! Но кустики как будто спят. Наконец начался какой-то рост, появились новые листочки. Растут очень медленно.
30 ноября у нас была школьная НПК, где мы рассказали о своих надеждах и неудачах. Потом были каникулы, кустики наши поливала учительница.
Сейчас, в январе, кустики стали расти быстрее, появляются новые листья. Может, это потому, что увеличился световой день? Некоторые нижние листики завяли, мы их срезали. Но цветов нет.
Выводы на 10 февраля:
Вывод 1. результат отрицательный, урожая нет, кустики растут очень медленно, несмотря на правильный регулярный полив, тепло, добавление древесной золы и хорошую освещенность на окне.
Вывод 2. Рекламе, даже очень привлекательной, сильно верить не нужно.
Вывод 3. Для роста, цветения и урожая, скорее всего, нужна все же специальная теплица или природные условия.
Что же, подождем до весны, как она подействует. Может, и дождемся еще ягодок.
Таблица 1. Появление листьев, бутонов, усов, ягод.
Дата, внесение подкормки, полив
Кустики стояли на балконе. Полив редкий, раз в неделю.
1 горшочек 12 листьев 2 горшочек 15 листьев 3 горшочек 15 листьев
Погода стояла холодная. Некоторое время осенью нужно подержать клубнику в прохладе, чтобы был некоторый период покоя.
Пересадили в новые горшочки большего размера. Занесли в квартиру. Удалили некоторые засохшие листья. Полив два раза в неделю. Внесение минерального удобрения под кустики. Полив
1 горшочек осталось 7 листьев
2 горшочек осталось 8 листьев
3 горшочек осталось 12 листьев и был один ус
1 цветонос, 7 цветков
Нетодин ус, его опустили в воду, когда дал корни, прикопали рядом.
2 ягоды (очень мелких). Остальные цветы завяли.
Почему завяли цветы?
Мы прочитали, что, оказывается, нужно хорошее освещение (до 14 часов в сутки) и искусственное опыление кисточкой.
Ноябрь. Выступление на экологической НПК. Осталось 2 кустика, вянут и сохнут 13 ноября в Бот. Саду взяли 11 кустиков другого сорта (Агата) и посадили в горшочки.
Почему не растут даже листочки? Мы поливаем 2 раза в неделю, добавляли древесную золу.
Что не хватает кустикам?
Декабрь 30 декабря выступали на школьной НПК для начальных классов
Очень огорчены, что нет результата.
Январь После зимних каникул начался очень медленный рост. Кустики посвежели, позеленели.
Появилось по 1-2 свежих листочка
Да, не все получается, как в рекламе. По-прежнему поливаем, отрезали несколько старых увядших листочков
Февраль Кустики посвежели, позеленели.
Листочки чуть подросли,
Результат пока отрицательный, урожая мы не получили. Но кустики чувствуют себя хорошо.
Март Кустики выросли, стало много листочков (по 7-12 штук). В двух горшочках выросла и кислица. Мы ее убирать не стали.
Листочков по 7-12 штук, они яркие и свежие!
Кустики быстро растут, мы думаем, что скоро они начнут цвести!
Дневник наблюдения за клумбой с земляникой для детей старшего дошкольного возраста
Светлана Федосеева
Дневник наблюдения за клумбой с земляникой для детей старшего дошкольного возраста
План реализации дневника наблюдения за земляникой на клумбе:
Интеграция видов деятельности: эколого-развивающий, познавательный, художественно-эстетический, игровой.
Образовательные области: познание, трудовое воспитание, экологическое воспитание, эстетическое развитие, коммуникация, чтение художественной литературы.
Участники: воспитатель, дети группы № 11.
Цель: Учить ухаживать за растениями. Развивать бережное отношение к природе. Воспитывать желание участвовать в посильном труде.
Задачи:
— учить ухаживать за земляникой: поливать, полоть, рыхлить, прикапывать и т. д. ;
— развивать познавательную активность детей в процессе, развивать любознательность, творческое воображение.
— уточнять строение, особенности окраски, размера, цвета, формы лепестков;
— воспитывать чувство красоты, бережного отношения к культурным растениям.
Предварительная работа перед наблюдением.
1. Беседа: «Что такое – земляника?», «Какие бывают ягоды в саду (в огороде) и в лесу?», «Что надо делать, чтобы земляника хорошо росла?», «Зачем растения поливают?», «Как земляника приносит пользу нам?», и т. д.
Приёмы: просмотры презентации, видео роликов, слайдов, альбомов, картинок.
2. Разучивание загадок, потешек, прибауток, скороговорок про клубнику.
Задачи: Вызвать у детей интерес к художественному слову; побуждать понимать содержание данного фольклора; развивать внимание.
Приёмы: Чтение загадок, потешек, прибауток, скороговорок про клубнику; объяснение слов, разучивание.
Задачи: Вызвать у детей интерес к художественному творчеству; побуждать изображать землянику разными способами, воспитывать аккуратность, развивать творческое воображение и фантазию.
Приёмы: Игровая ситуация, показ, поощрение.
4. Чтение рассказа В. Золотова «Земляника» для сравнения с содовой ягодой «Клубника».
Задачи: Вызвать у детей интерес к слушанию рассказа; побуждать понимать его содержание и выражать своё эмоциональное отношение к нему; воспитывать любознательность, научить сравнивать, находить отличия.
Приёмы: Чтение, беседа.
5. Просмотр мультфильма «Земляничный дождь», «Земляничка».
Задачи: Побуждать понимать содержание мультфильма, выражать своё эмоциональное отношение к нему, воспитывать чувство прекрасного
Приёмы: просмотр мультфильма, беседа.
6. Работа с родителями.
Задачи: Привлечь родителей к посильной помощи и сотрудничеству.
Привлекли родителей к закреплению полученного материала в уходе за клумбой, привлекли интересоваться трудом в природе и привлекать своих детей к посильной работе в саду, в огороде или просто за комнатными растениями.
Предложили родителям приобрести ягоды и с детьми опробовать, обговорить их цвет, вкус, форму.
Ведение дневника наблюдения за клумбой с земляникой.
С 1 по 3 проводилась подготовка к ведению дневника.
Первый день ведения нашего дневника я предложила детям пройти со мной к клумбе с земляникой. В этот день мы с детьми рассмотрели клумбу, форму клумбы и ее цвет. Побеседовали о растительности в клумбе, выяснили, что растёт, рассмотрели листочки, их форму и цвет.
В этот день мы с детьми ухаживали за клумбой с ранее посаженными нами помидорами, капустой и кабачком (поливали, пололи).
На второй день вышли с детьми на прогулку, взять маленькие грабли, пропололи клумбы, разрыхлили землю. Дети набрали в лейки воды и полили землянику. Был ясный, солнечный день и растения встречали нас своим прекрасным видом. Мы рассмотрели листочки и в группе просмотрели ролик о разновидности клумб с земляникой.
В этот день мы рыхлили почву на клумбе с земляникой. Теперь у нас будет огромный урожай ягоды. Обговаривали с детьми, что еще нужно, что бы земляникой росла?
Рассмотрели, что изменилось? Дети заметили, что появились маленькие листочки и бутончики. Обговорили, что это бедующий цветочек из которого вырастут ягодки. В группе посмотрели на схему прорастания земляникой, какие этапы проходит растение, чтобы появилась ягодка.
С новыми силами после выходного мы пришли к клумбе, стали рассматривать и обговаривать изменения. Был прекрасный солнечный день. Наши мальчики принесли воды для полива ягод на клумбы, девочки пропололи. Мы полили нашу клумбу за которой наблюдали.
Дети заметили, что появились первые цветочки, радовались, что скоро появятся первые ягодки.
Сегодня нам не удалось поухаживать за клумбами и детки гадали, появились ли ягодки, так как лил дождь.
В группе мы решили представить нашу клумбу с земляникой и нарисовать ее (рисунки детей в приложении).
В этот прекрасный, солнечный день нам удалось сходить к клумбе, и дети с восторгом рассматривали и наперебой говорили, что изменилось за день.
На улице дождь, сыро и холодно. Полив на клумбе не требуется, так как вчера прошёл обильный дождь. Мы занимались работой над прополкой цветника и дневником наблюдений, рассмотрели листочки и цветочки.
Сегодня погода оставляет желать лучшего. На улице было хмуро, но это не помешало нам работать на нашем любимом огороде и клумбах. Мы занимались прикапыванием усиков на клумбе (обговорили, что если их прикопать, то кустиков с земляникой будет больше). К оформлению клумб мы подошли как настоящие дизайнеры!
В этот холодный, дождливый день мы продолжали работать над нашим дневником наблюдения. В группе посмотрели ролик «Как растет земляникой», в ускоренном варианте дети познакомились с тем как появляется ягодка и как краснеет.
В этот день мы обильно поливали клумбу с земляникой, убирали появившуюся траву, проходили маленькими граблями вокруг клумб. Обговорили, что изменилось. Нашли первые ягодки, обговорили ее цвет, форму (фото отчет в приложении по всем этапам наблюдения).
Ура! Сегодня у нас первая ягодка стала краснеть, дети в восторге. Ждем, когда станет красной, азарт и эмоции детей прекрасны. Мы все стали с ней фотографироваться. Погода была жаркой, сухой, поэтому мы очень обильно полили наш огород, цветник и клумбу. Проводили закаливание водой, обливались из шланга, дети в восторге.
Сегодня мы занимались уходом за разными растениями, посаженными на нашем участке и конечно про дневник наблюдения мы не забыли, дети с нетерпением ждали, когда мы пойдем на клумбу и посмотрим, что изменилось в наше отсутствие и появились ли новые ягодки из цветочков.
В этот день мы занялись удобрением почвы. Для наших ягод принесли и развели удобрения, поговорили с детьми о их назначении и пользе ягод. Далее мы обильно полили всю рассаду, чтобы минеральные удобрения растворились.
Рассмотрели ягодки, обговорили их форму и цвет.
Яркое летнее солнышко радует нас своими лучами. Сегодня мы избрали четырех детей по считалке, кто сегодня будет поливать клумбу. Детям нравятся поручения и труд в природе, всем хочется побывать на этой должности.
Сегодня мы подвязали помидоры, чтобы они росли большие и не падали.
На улице отличная погода. У ребят прекрасное настроение. Работа кипела. Мы полили клумбу, сегодня ещё 4 ребёнка поливали и ухаживали за клумбой. Две девочки окучили кустики земляникой.
Сегодня мы заметили, что наши клумбы стали пышнее, цветочков больше и появились новые ягоды. Несколько красных ягодок рассмотрели, обговорили их размер, сравнили между собой, нашли из них самую большую. Также рассмотрели не спелые, сравнили со спелыми.
Сегодня у нас дождь. Нам не представилась возможность понаблюдать за земляникой. Но мы не унываем, мы нашли себе занятие. Просмотрели презентацию о сочной и сладкой ягоде землянике.
И мы решили создать свою корзинку с ягодами. Из пластилина слепили листочки и ягодки (спелые и не спелые, а что у нас получилось в приложении фотоотчёт.
И снова погода нас не радует, с утра дождь. Мы не унываем играем в первую половину дня в группе.
Вот нам и удалось добраться до клумбы с ягодками, но у нас разочарование, кто-то съел спелые ягодки. Детки расстроились, что не попробовали.
Продолжаем поливать нашу клумбу с земляникой, пропололи выросшую траву, граблями прошли, собрали траву.
Нашли новый усик, прикопали его в землю. Вспомнили, для чего нам усики, зачем прикапывать. Рассмотрели появившиеся листочки, сравнили по цвету и величине.
Наблюдали за клумбой, рассмотрели новые ягодки и сегодня нам удалось попробовать их. Обговорили цвет, собрали в кружечку, помыли и наконец мы опробовали вкус нашего труда. Дети рады, мало, но приятно.
Дети долго обсуждали вкус ягод, каждый хотел передать свое мнение.
Сегодня выбрали ответственных за уход за клумбой, два ребенка пололи, 4 поливали.
После труда и наблюдения за прорастанием ягод на клумбе нам хотелось придумать, что на следующий год мы возьмём под опеку и за чем будем ухаживать на огороде.
Для закрепления художественной деятельности предложила детям сделать ягодки из бумаги (аппликация). Дети обводили и вырезали силуэт ягод и листьев. Приклеили и оставили просохнуть.
Вот и закончился дневник наблюдения за клумбой. Мы продолжаем заботится и ухаживать за клумбой с ягодами.
Дети получили большой опыт, научились замечать малейшие изменения в природе, в растениях.
1. Наблюдение за клумбой
2. Беседа о растении
3. Обсуждение формы клумбы и форма и цвет листьев
После обследования и наблюдения за клумбой с клубникой, мы с детьми нарисовали на листке пытаясь передать форму необычной клумбы в рисунке…
Вот что у нас получилось.
Наблюдение и уход за клумбой с клубникой.
3. Прикапывали усики.
4. Рассматривали листочки…
5. Рассматривали цветочки…
6. Рассматривали ягодки…
(рисунки приложены в приложение)
8. Лепили из пластилина ягодку «Клубничку».
9. Оформили ягодки слепленные в корзинку, получилась коллективная работа:
9. В завершении создали аппликацию: «Сладкая ягодка».
Спасибо за просмотр.
Ссылка на презентацию:
«День дошкольного работника». Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста «День дошкольного работника» Сценарий праздника для детей старшего дошкольного возраста. Зал украшен шарами. Вед: Здравствуйте, дорогие.
Дневник наблюдения за первоцветами «В ожидании чуда». Цель: 1. Формирование представления у детей о выращивании цветов в зимний период времени в условиях детского сада. 2.
Формирование представлений о птицах у детей дошкольного возраста посредством наблюдения Ребенок должен получить начальные сведения о природе и целесообразности бережного отношения к растениям, животным, о сохранении чистоты.
Формирование представлений о семье у детей старшего дошкольного возраста в возраста в контексте ФГОС Наиболее специфической характеристикой личности является система её отношений к окружающему миру и особенности ее поведения в дальнейшем.
Карта наблюдения и оценки развития детей младшего возраста Система оценивания образовательных достижений Программой дошкольного образования предусмотрено оценивание динамики образовательных достижений.
Конспект «Весенние наблюдения» с детьми младшего дошкольного возраста Цель: создание условий для всестороннего развития детей на свежем воздухе. Задачи: Провести работу по ознакомлению с окружающим миром. Провести.
Консультация для родителей «Наблюдения в природе летом с детьми старшего дошкольного возраста» Консультация для родителей Наблюдения в природе летом с детьми старшего дошкольного возраста. Летом природа радует нас длинными, солнечными.
Наблюдения в природе с детьми старшего дошкольного возраста Наблюдения в природе имеют большое значение в формировании у детей дошкольного возраста основ экологической культуры. Такие наблюдения.
Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста в условиях ФГОС дошкольного образования В настоящее время особенно остро встает проблема нравственного и патриотического воспитания. Государство пытается восстанавливать утраченное.
Субъектность детей старшего дошкольного возраста Субъектность личности старшего дошкольника – это система самонавигации (чем интересным я сегодня буду заниматься, что я хочу завтра сделать.