почему заповеди маленького принца можно считать вечными
Почему заповеди маленького принца можно считать вечными Помогите пожалуйста срочно нужно
Я о тебе пишу, моя любовь,
И то же сердце, те же силы трачу.
Но правда ли, что стих его » не блещет новизной «? Думаю, что автор просто иронизирует, ибо говорит при этом о «разнообразье перемен нежданных. «
Как могу, так и напишу, может тебе пригодится: Иван Алексеевич Бунин великий русский писатель испытывал интерес к взаимоотношениям людей, к их внутреннему миру и переживаниям. Он внимательно раскрывает перед читателем жизнь человека, различные его стороны как плохие так и хорошие, объясняет нам мотивацию тех или иных поступков. Во многих в своих произведениях писатель раскрывает тему: взаимоотношения детей и взрослых.
Рассказ «Цифры» возвращает нас в детство. В нем дядя спустя многие годы вспоминает о дне, когда между ним и маленьким племянником произошла ссора. В этом конфликте между взрослым и ребенком, автор показывает, что нет однозначно правых и виноватых и как трудно порой ребенку и взрослому понять друг друга. Годы заставляют взглянуть на печали и радости детства по-другому и осознать нашу вину перед детьми.
Мне очень понравилось это произведение оно четко показывает, что нет мелочей в воспитании ребенка. Оно позволило мне на какое-то время вернуться в свое детство и по-другому уже взглянуть на различные ситуации. Казалось бы незначительный конфликт порой человек несет в себе всю жизнь, как важно в отношениях сохранять искренность, уметь прощать, а так же признавать свои ошибки.
Почему «заповеди» Маленького принца можно считать вечными?
Антуан де Сент-Экзюпери. Почему правила жизни Маленького принца можно считать вечными?
Актуальны ли в 21 веке заповеди в Маленького принца?
Думаю, что он не изменился. В этом произведении Экзюпери дал понять читателям, что некоторые мужчины, даже повзрослев и наделав много ошибок, в душе остаются мальчиками, которые не способны осознать свою ответственность. Все, что они могут, это просто заплакать. Нельзя сказать, что сентиментальность это плохо, но. Я не верю в эволюцию сознания, иногда требуются коренные изменения. Эта сказка о потерянном времени и наивном человеке, не осознавшем истинной утраты и не нашедшем своего места в жизни. Самое время делать пародии и рисовать карикатуры на таких «прЫнцев».
Сложно представить, чтобы баобабы росли как обычные сорняки, очень быстро, и их можно было вырывать руками)
Но на планете Маленького принца, вместе с розами одуванчиков не росло. Одуванчики, по идее, не вырастают огромными, да и похожи на солнышко, розам они если мешают, то не слишком.
Не так, как могут мешать баобабы, а это такие деревья, у которых крона как крыша, а стволы очень широкие. То есть, вот такое дерево вполне мешает розовым кустам, занимая место и солнце. А планета в сказке достаточно маленькая, чтобы это стало проблемой, множество баобабов.
И Маленький принц боролся как раз с баобабами, это были его сорняки(которые и правда сорняки по сравнению с одуванчиками, если взять например, для детей, которым одуванчики-милые цветы, а непонятные БАОБАБЫ легче как сорняки воспримутся).
Исследовательская работа по произведению А. Экзюпери «Маленький принц»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Исследовательская работа по произведению А.Экзюпери «Маленький принц»
Колесникова Анна, 5 класс
Руководитель педагог МБОУ «Лицей №35» Гикавый А.С.
Сказка для взрослых, которые не забыли своего детства.
«Маленький принц» 
Произведение Экзюпери называют философской сказкой. Часто слово «философия» используют как синоним к слову «мудрость». Действительно, в сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей о дружбе, ответственности, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.
Сказку «Маленький принц» называют детской книгой для взрослых, потому что дети увидят в ней сказку, а взрослые вспомнят свое детство и научатся лучше понимать детей.
Действительно, сказка построена на сопоставлении двух миров – мира взрослых и мира детей. Экзюпери скажет о себе: «Кажется, я никогда уже не был счастлив, после детства».
Размышления над важными над важными философскими вопросами о человеческой жизни.
Актуальны ли в нашем XXI веке заповеди Маленького принца? Нужны ли они нам с вами?
Проблемный вопрос №1
«Ты всегда в ответе за всех, кого приручил…»
Нам известно, что в русских сказках героиня – лиса, а у Экзюпери – Лис?
Почему? Символом чего является Лис?
Лиса в русских сказках – хитрая, коварная. Лис – напротив, символ мудрости. Лис поделился с Маленьким принцем своими секретами, своей мудростью.
В прямом смысле «приручить» означает «укротить дикое животное», «сделать его ручным». Приручение – обряд: с каждым днём двоим надо всё ближе садиться друг к другу, постепенно раскрывать свое сердце, узнавать друг друга.
Это невидимые узы от сердца к сердцу. Их нельзя увидеть, их можно только почувствовать. Приручить – создать узы любви, единения душ. Приручить – значит, сделать мир значительным и щедрым, ведь все в нем напоминает о любимом существе: оживут звезды, зазвенят в небе серебряные колокольчики, напоминающие смех Маленького принца. Приручить – значит, связать себя с другим существом нежностью, любовью, ответственностью. Лис говорит мудрые слова, заставляет героя и читателя задуматься над проблемой дружбы и ответственности. «Узнать можно только те вещи, которые приручишь. Надо запастись терпением».
Получается, чтобы иметь друзей, нужно дарить им всю душу, отдавая самое дорогое – свое время.
«Твоя Роза так тебе дорога потому, что ты отдавал ей все свои дни», – сказал Лис Маленькому принцу.
Каждый человек ответственен не только за свою судьбу, но и в ответе за того, кого «приручил». Надо быть верным в любви и в дружбе, нельзя быть равнодушным к тому, что происходит в мире.
Маленький принц в ответе за Розу, за планету, потому что без него они погибнут!
Самый важный секрет Лиса
«Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь».
– Почему сердце зорче глаз?
Только сердцем можно почувствовать любовь, грусть, нежность. «Зоркое сердце» означает способность к духовному зрению. Когда Лис был сам по себе, он глядел равнодушно на всё, кроме кур и охотников. Приручившись, он обретёт способность видеть сердцем — не только золотые волосы друга, но и золото пшеницы.
Автор учит нас слышать душу человека, идущего с тобой рядом по жизни, сердцем прикасаясь к сердцу.
Теперь Маленький принц знает, что его роза – единственная, потому что он ее «приручил». Она одна дороже ему всех роз на свете, потому что только он отдал частицу сердца, он приручил её и теперь за нее в ответе.)
Какой секрет открыл Лис, какую мудрость дарит он нам?
Прекрасно лишь то, что наполнено содержанием и глубоким смыслом, во что душа вложена.
Лис учит истинному пониманию дружбы. Чтобы стать другом, надо, чтобы тебя приручили, и ты тоже должен приручить. Но всегда нужно помнить: ты всегда в ответе за того, кого приручил.
Проблемный вопрос №2
В ходе исследования рассмотрим ещё одну проблему : Можно ли считать ценности обитателей астероидов настоящими?
Какие вопросы встают перед нами в ходе исследования:
Как изображается Маленький принц и его планета.
Каким показан на планете мир взрослых.
С кем из взрослых знакомится Маленький принц во время своего путешествия.
Почему у астероидов вместо названий номера.
Что ценно для обитателей астероидов.
Маленький принц жил на планете – астероиде Б-612, твердо усвоив правило: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу приведи в порядок свою планету». Каждый день он чистил свои вулканы и вырывал ростки баобабов. В ходе исследования я искал ответ на вопрос: «Какое открытие совершил Маленький принц в своих странствиях?»
Маленький принц отправляется странствовать и оказывается на планетах-астероидах, которые имеют общие черты:
живёт один человек, и этот человек – взрослый.
Каждый астероид имеет свой номер – от 325 до 330, – как квартиры многоэтажного дома. В сказке даже цифры символичны: в них намёк на болезнь современного мира – разъединение людей, обитающих в соседних квартирах, словно на разных планетах.
Жизнь обитателей астероидов бессмысленна, поэтому они не заслуживают хорошего названия своему дому.
Используя такой литературный прием, как гипербола, автор показывает, что ценно для обитателей астероидов:
для короля – власть
для честолюбца – тщеславие
для пьяницы – употребление спиртных напитков
для делового человека – богатство
для фонарщика– верность своему слову, работа
для географа – накопление знаний.
Каждый из обитателей астероидов считает ценностью что-то одно: власть, деньги, работу и т.д.
Эти взрослые совсем забыли об истинных ценностях, не могут восторгаться красотой, забыли о своей планете.
Посетив эти шесть планет, Маленький принц отвергает ложные представления о счастье, о долге, о могуществе. Нигде Маленький принц долго не задерживался, потому что все взрослые думали только о себе.
Из всех встреченных Маленький принц особо выделяет обитателя пятой планеты – фонарщика и даже хочет с ним подружиться. Почему?
Фонарщик – единственный человек, который думал не о себе, он был верен слову, он умел работать не покладая рук, вопреки лени и трудностям
освещать людям путь.
За время своего путешествия Маленький принц встречается с разными взрослыми. И все они, кроме фонарщика, занимаются бессмысленными вещами. Они заняты собой и не подозревают, что суть жизни открывается только зрячему сердцу.
Что же понял Маленький принц во время путешествия?
«Есть такое твёрдое правило: встал поутру, умылся, привёл себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету»;
«Среди людей тоже одиноко»;
«Узнать можно только те вещи, которые приручишь»;
«Ты всегда в ответе за всех, кого приручил»;
«Там хорошо, где нас нет»;
«Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь»;
«У каждого человека свои звезды»;
«Надо судить не по словам, а по делам»;
«Единственная настоящая роскошь на Земле – роскошь человеческого общения»;
«Самое трудное – судить себя. Это куда труднее, чем судить других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр».
Какой вывод сделаем для себя?
Всю жизнь быть для людей, для любимого или простого близкого человека маяком – в этом, наверное, счастье человека.
Заповеди Маленького принца
необходимо трудиться каждый день,
поддерживать порядок на своей планете,
нельзя жить без любви и дружбы,
надо ценить и уважать человека,
никогда нельзя забывать близких тебе людей,
людям нужна красота и доброта,
нужно быть терпеливым,
уметь преодолевать грусть и уныние,
учит судить не по словам, а по делам,
приносить людям пользу,
прощать слабости окружающим людям, быть к ним снисходительными.
Актуальны ли в нашем XXI веке заповеди Маленького принца? Нужны ли они нам с вами?
Когда мы станем взрослыми, мы не должны забывать заветы Мудрого Лиса и заповеди Маленького принца.
Нужно помнить, что в ответе за всех, кого приручили, что лишь сердцем можно почувствовать любовь, что человеку может грозить одиночество даже среди толпы, что не имеющий корней – обречён на гибель.
Эта книга вошла в круг нашего семейного чтения. После прочтения книги я провёл анкетирование в нашей семье и среди моих друзей. В анкету вошли следующие вопросы:
Считаете ли вы настоящим счастьем быть нужным людям, даже если приходится чем-то пожертвовать?
Действительно ли, что сердцем можно многое увидеть, даже то, что невидимо глазами?
Хотели бы вы, чтобы обитатели астероидов стали вашими друзьями?
А есть ли у вас своя «звезда»?
Всегда ли вы судите о человеке по делам?
Всегда ли вы верны своему слову?
Считаете ли вы заповеди Маленького принца актуальными в наше время?
Сказка эта мудрая и человечная.
Сент-Экзюпери говорит в ней о самом важном: о долге и верности, о дружбе и любви, о горячей любви к жизни и к людям, о нетерпимости к злу. И о том, каким же быть человеку на этой, подчас недоброй, но любимой и единственной нашей планете – Земля. А Маленький принц будит душу, взывает к совести людей.
Урок позитива — «Заповеди Маленького Принца»
Елена Вотинова
Урок позитива — «Заповеди Маленького Принца»
УРОК ПОЗИТИВА – «Заповеди Маленького Принца»
Ведущие:, Вотинова Е. С. в соавторстве с Кочергиной Е. И.
Время проведения: 90 минут
Форма проведения: Игровой тренинг с педагогами.
Оборудование: Магниты для карты; «Звездная карта»; карточки с названиями животные; краски, кисть, гуашь; бейджик, мультимедиа.
Цель: Профилактика и коррекция здоровья педагогов психологическими ресурсами.
1. Профилактика профессионального выгорания педагогов
2. Повышение психолого-педагогической компетентности в системе межличностного взаимодействия.
3. Поиск позитивных мыслей в окружающем мире, через сказки, притчи, афоризмы.
Ход мероприятия
Вступление. (песня «Маленький принц»)
1. Заповедь – «Все мы родом из детства….»
Ведущий: Сегодня на нашем уроке мы с вами будем жить по заповедям Маленького Принца. Все взрослые сначала были детьми, только мало кто из них об этом помнит. Так давайте окунемся в свое детство. Закройте глаза и представьте себя маленькими девочками. Вспомните, какими вы были.
2. Заповедь – «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету….»
По-настоящему чист не тот, кто чист телом, но тот, кто чист душой.
Упражнение «Прочисти мысли» (музыка)
Прямо сейчас мы все вместе совершим особый ритуал (словарная работа). Этот ритуал должен помочь нам удалить весь негатив, который накопился в глубинах наших мыслей.
Ведущий: Встаньте так, чтобы ваши ступни находились на некотором расстоянии друг от друга, и держите руки примерно в 20 см от ушей. Представьте себе, что вы держите в руках золотую нить, которая входит в одно ухо, проходит сквозь голову и выходит из другого уха.
У вас это получилось! Теперь начинайте тянуть туда-сюда, от одного уха к другому.
Оглянитесь вокруг, посмотрите, как все делают то же самое. Придумайте звук, с которым вы будете прочищать свои мысли. Теперь давайте делать это в одном и том же ритме. Готовы?
Знаете, кто вы сейчас? Вы – умственные трубочисты. Вы прочистили содержимое своей головы и готовы к новым открытиям и заповедям!
Других не зли и сам не злись,
Мы гости в этом бренном мире.
И, если что не так, смирись,
Умнее будь и улыбнись.
Холодной думай головой.
Ведь в мире все закономерно:
Зло, излученное тобой,
К тебе вернется непременно.
Ведущий: Мы не одиноки в этом мире. Каждый день, встречаясь и прощаясь, мы душой выбираем среди огромного количества людей тех, с кем нам комфортно и легко.
Я попрошу вас взять из шляпы записку с названиями животного и птицы.
Игра «Найди свое стадо»
(животные: собаки, кошки, барашки;птицы: гуси, утки, курочки по 8 – 10 человек в каждой подгруппе)
Ведущий: Мы в ответе за тех, кого приручили! Сказал Антуан де Сент Экзюпери. Каждый их нас стремится приручится или быть прирученным. Люди нуждаются в приручении! Ведь каждому знакомо чувство, когда он никому не нужен! Берегите прирученных вами!
Просьба не расходиться для следующей игры.
4. Заповедь – «У каждого человека свои звезды…»
Ведущий: У каждого из нас есть свои дорогие и близкие звезды и созвездия людей, с которыми чаще всего общаемся в этой жизни. Без которых нам было бы неуютно и одиноко. У каждого человека свои звезды. Маленький принц приручил к себе свою розу и лиса…. (под музыку).
Игра «Звезды. Созвездия. Млечный путь» (под музыку).
Ведущий: Мы не одиноки в этом мире.
Запомните свои ощущении и когда вам будет трудно – вспомните, что вы не одиноко в этом мире. Рядом с вами есть друзья и близкие люди.
Если любишь цветок — единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд,этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым.И говоришь себе: «Где-то там живет мой цветок…»
Ведущий: Когда вам было уютнее всего? Когда вы были одной звездой? Созвездием, кометой или же млечным путем? (под музыку)
5. Заповедь – «Самого главного глазами не увидишь….»
Ведущий: Слова только мешают понимать друг друга – зорко одно лишь сердце. (фильм – «10 правил»)
Ведущий: Сохранив в своей душе ребенка, мы сохраним свою душу и чистое доброе сердце, открытое людям!
Не возвращаются обратно:
Время, слово, возможность.
Три вещи не следует терять:
Спокойствие, надежду, честь.
Три вещи в жизни наиболее ценны:
Любовь, убеждения, дружба.
Три вещи в жизни никогда не надежны:
Власть, удача, состояние.
Три вещи определяют человека:
Труд, честность, достижения.
Три вещи разрушают человека:
Вино, гордыня, злость.
Но иногда пока все поймешь, пройдет целая жизнь.
Ведущий: А сейчас нарисуйте свою звездочку там, где находится сейчас ваша душа, какое у вас сейчас настроение.Например: «Мое состояние после состоявшегося взаимодействия характеризуется удовлетворением, осознанием полезности дела, положительными эмоциями. Я нарисую свою звезду, летящую между созвездиями Удовольствия, Радости и Просветления….»
Каждый из участников имеет право нарисовать на карте и какой-либо новое созвездие со своим названием, если его не совсем устраивают уже имеющиеся. На большом листе бумаги рисуется карта с изображением эмоциональных «скоплений звезд – звездных систем»:
с. Радости – желтый цвет
с. Грусти – синий цвет
с. Тревоги – красный цвет
с. Удовольствия – зеленый цвет
с. Наслаждения – оранжевый цвет
Карта звезд вывешивается на доске и каждому участнику взаимодействия предлагается выйти к карте и маркером нарисовать свою звезду в соответствующем районе карты, который отражает душевное, эмоционально-чувственное состояние участника после состоявшегося взаимодействия.
Австралия Мы с дочкой сделали презентацию «Австралия», на урок географии. Эта презентация рассказывает о частях света, государстве Австралия, о животном.
Урок позитива — «Заповеди Маленького Принца». Профилактика и коррекция здоровья педагогов психологическими ресурсами. УРОК ПОЗИТИВА – «Заповеди Маленького Принца» Авторы: Кочергина Е. И., Вотинова Е. С. Время проведения: 90 минут Форма проведения: Игровой.
Цель: показать значимость сказки Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» в формировании высоконравственных качеств личности.
Задачи:
Метод: проблемно-проектная дискуссия.
Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование.
Ход урока
1. Вступительное слово учителя:
Сегодня нас вновь ждет удивительная встреча. Мы познакомимся со сказкой, которая переведена на 118 языков и по праву считается одной из самых читаемых книг на свете после Библии. Это «Маленький принц» Антуана де Сент-Экзюпери – сказка для взрослых, которые не забыли своего детства, и для детей, которым неминуемо предстоит войти в мир взрослых.
Произведение Экзюпери называют философской сказкой. Часто слово «философия» используют как синоним к слову «мудрость». Действительно, в сказке французского писателя звучит много мудрых мыслей о дружбе, ответственности, о жизни и ее ценностях, об отношениях людей.
Но актуальны ли в нашем XXI веке заповеди Маленького принца? Нужны ли они нам с вами?
Я приглашаю вас к размышлению над важными философскими вопросами о человеческой жизни.
Темой нашего урока станет высказывание из сказки Экзюпери: «Ты всегда в ответе за всех, кого приручил…»
Запись даты и темы в тетрадь.
2. Работа творческих групп с текстом
Первая часть нашего урока пройдет в виде защиты ваших презентаций, которые вы самостоятельно приготовили в группах литературоведов.
Оценивать ваши проекты будет экспертный совет, у которых есть оценочный лист с критериями. После защиты ваших проектов им будет предоставлено слово.
Критерии оценки защиты ученической презентации (Приложение 1).
– Как вы думаете, почему сказку «Маленький принц» называют детской книгой для взрослых? (Дети увидят в ней сказку, а взрослые вспомнят свое детство и научатся лучше понимать детей).
Действительно, сказка построена на сопоставлении двух миров – мира взрослых и мира детей. Экзюпери скажет о себе: «Кажется, я никогда уже не был счастлив, после детства».
– Как отразилась эта мысль в сказке? Каким предстаёт в ней мир взрослых? Как изображается Маленький принц и его планета?
3. Результаты исследовательской работы представят руководители групп литературоведов.
1 группа литературоведов – «Маленький принц и его планета»
В ходе исследования мы рассматривали проблему: «В чем же необычность Маленького принца?»
Маленький принц жил на планете – астероиде Б-612, твердо усвоив правило: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу приведи в порядок свою планету». Каждый день он чистил свои вулканы и вырывал ростки баобабов.
Экзюпери говорит нам: «Дети, берегитесь баобабов!» Чем же они опасны? Проанализировав сказку, мы пришли к следующим выводам.
В прямом значении эту фразу можно понять так:
Маленький принц рассказывает о том, что если баобаб не распознать вовремя, то он завладеет всей планетой, и его корни могут разорвать ее в клочья.
Сказка эта метафорична, поэтому баобабы могут символизировать следующее:
На планете Маленького принца растет Роза – красивый и капризный цветок. Но все капризы её лишь для того, чтобы обратить на себя внимание. Роза любит, но Маленький принц еще не знает, что такое любовь и поэтому решает отправиться в странствие, чтобы «найти себе занятие да поучиться чему-нибудь».
«Нет, взрослые и правда поразительный народ», – говорил себе Маленький принц, продолжая путь по планетам. Согласны ли вы с этой мыслью? Слово 2 группе литературоведов
2 группа литературоведов – «Маленький принц и обитатели астероидов»
В ходе исследования мы искали ответ на вопрос: «Какое открытие совершил Маленький принц в своих странствиях?»
Маленький принц отправляется странствовать и оказывается на планетах-астероидах, которые имеют общие черты: нет названия; очень маленькие; живёт один человек, и этот человек – взрослый.
Каждый астероид имеет свой номер – от 325 до 330, – как квартиры многоэтажного дома. В сказке Сент-Экзюпери даже цифры символичны: в них намёк на болезнь современного мира – разъединение людей, обитающих в соседних квартирах, словно на разных планетах.
Жизнь обитателей астероидов бессмысленна, поэтому они не заслуживают хорошего названия своему дому.
Используя такой литературный прием, как гипербола, Экзюпери показывает, что ценно для обитателей астероидов:
Каждый из обитателей астероидов считает ценностью что-то одно: власть, деньги, работу и т.д. Эти взрослые совсем забыли об истинных ценностях, не могут восторгаться красотой, забыли о своей планете.
Посетив эти шесть планет, Маленький принц отвергает ложные представления о счастье, о долге, о могуществе. Нигде Маленький принц долго не задерживался, потому что все взрослые думали только о себе.
Мы, вслед за Маленьким принцем видим абсурдность поведения взрослых и ищем ответы на вопросы:
Маленькие планеты не дают ответа, они только ставят вопросы, потому что на них живут очень занятые взрослые люди.
Из всех встреченных Маленький принц особо выделяет обитателя пятой планеты – фонарщика и даже хочет с ним подружиться. Почему? Фонарщик – единственный человек, который думал не о себе, он был верен слову, он умел работать не покладая рук, вопреки лени и трудностям освещать людям путь.
Однажды, заблудившись в небе Сахары, Экзюпери увидел: слева на горизонте сверкнула огненная точка. И в счастье спасения, в мерцании этого далекого огня, может быть, впервые возник фонарщик. Ведь фонарщики живут не только на крошечных планетах.
Всю жизнь быть для людей, для любимого или простого близкого человека маяком – в этом, наверное, счастье человека. Не о фонарщике ли думала поэтесса Вероника Тушнова, когда писала:
Море мое пустынно,
на море тишь да гладь.
Может быть, это стыдно –
так безнадежно ждать?
Напрасный огонь лучится,
виден издалека.
Я не могу отлучиться
с забытого маяка.
Я не могу отлучиться
ни на единый час:
вдруг что-нибудь случится с тобой.
А огонь погас!
Таким образом, за время своего путешествия Маленький принц встречается с разными взрослыми. И все они, кроме фонарщика, занимаются бессмысленными вещами. Они заняты собой и не подозревают, что суть жизни открывается только зрячему сердцу.
Слово экспертному совету (количество баллов и оценка, комментарий)
4. Дискуссия
– Итак, Маленький принц путешествует. Но, как мы увидели из исследования литературоведов, маленькие планеты не дают ответа, они только ставят вопросы, потому что на них живут очень занятые взрослые люди. Маленький принц попадает на большую прекрасную Землю. Может быть, здесь он найдёт ответы на свои вопросы?
– Посмотрите, пожалуйста, на экран. Как вы думаете, что здесь изображено?
(Место в пустыне Сахара, где Маленький принц явился к летчику, потерпевшему аварию, из другой галактики.)
Ребята, почему именно в пустыне происходит действие?
– Получается, что пустыня учит думать. Помните, автор произносит: «Пустыня хороша оттого, что в ней скрываются родники».
– С кем сначала встречается Маленький принц на Земле? (змея, цветок, Лис). Каждая встреча несёт ему что-то новое, но это уже не узнавание порока, а познание мудрости.
– Что же узнаёт Маленький принц? Объясните, как вы поняли эти мудрости?
– Почему в русских сказках героиня – лиса, а у Экзюпери – Лис? Символом чего является Лис? (Лиса в русских сказках – хитрая, коварная. Лис – напротив, символ мудрости. Лис щедро поделился с Маленьким принцем своими секретами, своей мудростью.)
– Назовите секреты Лиса. Секреты, о которых люди когда-то знали, но забыли.
– Что значит приручить?
В прямом смысле «приручить» означает «укротить дикое животное», «сделать его ручным». «Приручить» – создать узы (так говорил Лис)
Приручение – обряд. В нём есть что-то от ритуального танца: с каждым днём двоим надо всё ближе садиться друг к другу, постепенно раскрывать свое сердце, узнавать друг друга.
– А можно ли увидеть эти узы?
Это невидимые узы от сердца к сердцу. Их нельзя увидеть, их можно только почувствовать. Приручить – создать узы любви, единения душ. Приручить – значит, сделать мир значительным и щедрым, ведь все в нем напоминает о любимом существе: оживут звезды, зазвенят в небе серебряные колокольчики, напоминающие смех Маленького принца. Приручить – значит, связать себя с другим существом нежностью, любовью, ответственностью.
– Сразу ли появляется тяга людей друг к другу?
– Прокомментируйте фразу, сказанную в ответ на просьбу Лиса приручить его: «Я бы рад, но у меня так мало времени».
Лис говорит мудрые слова, заставляет героя и читателя задуматься над проблемой дружбы и ответственности. «Узнать можно только те вещи, которые приручишь. Надо запастись терпением». Получается, чтобы иметь друзей, нужно дарить им всю душу, отдавая самое дорогое – свое время. «Твоя Роза так тебе дорога потому, что ты отдавал ей все свои дни», – сказал Лис Маленькому принцу.
Каждый человек ответственен не только за свою судьбу, но и в ответе за того, кого «приручил». Надо быть верным в любви и в дружбе, нельзя быть равнодушным к тому, что происходит в мире.
– За кого в ответе Маленький принц? (За Розу, за планету. ).
– Почему? (Без него они погибнут!)
– А за кого вы в ответе?
– Как вы понимаете выражение? (Приходится расставаться).
– Кого на Земле приручил Маленький принц? (Лиса, лётчика).
– Как вы думаете, останется ли память о Маленьком принце у них? (Волосы – колосья золотой пшеницы (Лис); звёзды смеются – память (лётчик)).
– Вспомним последние строчки из сказки: «Вот уже 6 лет, как мой друг вместе со своим барашком меня покинул. И я пытаюсь рассказать о нём для того, чтобы его не забыть. Это очень печально – когда забывают друзей».
– Почему сердце зорче глаз?
Только сердцем можно почувствовать любовь, грусть, нежность. «Зоркое сердце» означает способность к духовному зрению. Когда Лис был сам по себе, он глядел равнодушно на всё, кроме кур и охотников. Приручившись, он обретёт способность видеть сердцем — не только золотые волосы друга, но и золото пшеницы.
Экзюпери учит нас слышать душу человека, идущего с тобой рядом по жизни, сердцем прикасаясь к сердцу.
Любовь к кому-то одному может быть перенесена на многие вещи в мире: подружившись с Маленьким принцем, Лис полюбит и «шелест колосьев на ветру».
– Как понять эти слова? Давайте вспомним Розу на планете Маленького принца.
– Сумел ли понять Маленький принц свой цветок у себя дома? Почему? (Большое видится на расстоянии).
– Когда он понял, что ошибся? (Теперь Маленький принц знает, что его роза – единственная, потому что он ее «приручил». Она одна дороже ему всех роз на свете, потому что только ей он отдал частицу сердца, он приручил её и теперь за нее в ответе.)
– А мы с вами всегда ли умеем понять близких нам людей? Почему? (Не чувствуем сердцем).
– Какой секрет открыл Лис, какую мудрость дарит он нам?
Прекрасно лишь то, что наполнено содержанием и глубоким смыслом, во что душа вложена.
Лис учит истинному пониманию дружбы. Чтобы стать другом, надо, чтобы тебя приручили, и ты тоже должен приручить. Но всегда нужно помнить: ты всегда в ответе за того, кого приручил.
5. Обобщающая беседа
– Что понял Маленький принц во время путешествия? Какие слова показались и вам самыми важными? (зачитать афоризмы из тетради)
– Составьте и запишите в тетради «Свод заповедей Маленького принца»
– Актуальны ли в нашем XXI веке заповеди Маленького принца? Нужны ли они нам с вами?
– Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный и читательский опыт.
– Из ваших примеров видно, что Заповеди Маленького принца не реализуются людьми на планете Земля в полном объеме. Так что, будем жить, как живем ИЛИ…?
– Что же оказывается по-настоящему ценным на Земле?
Оказывается, по-настоящему ценным является желанный глоток воды, одна-единственная роза… Надо только научиться отвечать за жизнь на земле, любить и доверять своему сердцу. «Если любишь цветок – единственный, какого больше нет ни на одной из многих миллионов звезд, этого довольно: смотришь на небо и чувствуешь себя счастливым».
Я надеюсь, что когда вы станете взрослыми, вы не забудете заветов Мудрого Лиса и заповедей Маленького принца.
Расставаясь с любимыми, вы будете помнить, что в ответе за всех, кого приручили, что лишь сердцем можно почувствовать любовь, что человеку может грозить одиночество даже среди толпы, что не имеющий корней – обречён на гибель.
6. Заключительное слово учителя.
Вот и пришло время расстаться со сказкой А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Над нею и улыбнешься и взгрустнешь, а главное – непременно задумаешься. Сказка эта мудрая и человечная. Сент-Экзюпери говорит в ней о самом важном: о долге и верности, о дружбе и любви, о горячей любви к жизни и к людям, о нетерпимости к злу. И о том, каким же быть человеку на этой, подчас недоброй, но любимой и единственной нашей планете – Земля. А Маленький принц будит нашу душу, взывает к совести, надеется на наше завтрашнее выздоровление.
7. Подведем итоги (рефлексия)
8. Дифференцированное домашнее задание.
Звучит песня «Маленький принц» (сл. Н. Добронравова, муз. М. Таривердиева).