План мотивации и эмоции сон
ТЕМА: Мотивации и эмоции. Классификация эмоций. Сон. Сновидения. Гипноз
Сон –это особое активное состояние, при котором выключаются сознание и механизмы поддержания естественной позы, снижена чувствительность анализаторов. Наступлению сна способствуют раздражители, вызывающие утомление нервных клеток. Наступление сна ускоряют условно – рефлекторные раздражители, чаще обстановочные, особенно на фоне уменьшения сенсорной импульсации, направляющейся в кору головного мозга.
Согласно взгляду И.П. Павлова, гипноз – это искусственно вызванный частичный сон. Известно, что в некоторых случаях спящий человек сохраняет чувствительность к определённым раздражителям, не реагируя на другие.
Эмоции (от лат. – потрясать, волновать) – реакция организма на внешние и внутренние раздражители, сопровождаемые ярко выраженными субъективными переживаниями. Сфера эмоций играет важную роль в жизни человека и различным образом влияет на его деятельность. И.М. Сеченов, анализируя рефлексы головного мозга, характеризовал мышление, эмоции как рефлексы особой сложности.
Память – это психический процесс запечатления, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. У человека процессы памяти тесно связаны с работой второй сигнальной системы. Обычно представления неустойчивы, они постоянно колеблются и удерживать их в сознании нелегко. Образы памяти, связанные с речевой деятельностью, напротив, обладают большой устойчивостью в продолжение десятков лет.
Цель занятия:
— мотивациии эмоции, их биологическая роль;
-роль различных структур мозга в формировании эмоциональных состояний;
— понятие и виды памяти;
— виды, признаки и значение сна;
— исследовать мышление по пробе Зейгарника;
— определять уровень тревожности по Спилбергеру;
— исследовать объём кратковременной памяти у человека.
Методическое и техническое оснащение занятия:
1) Физиология человека под редакцией Покровского В.М., Коротько Г.Ф. М.: Медицина, 1998 г.
2) Физиология человека. Курс лекций под редакцией Агаджаняна Н.А., Циркина В.И. Сотис, 1998 г.
3) Физиология. Курс лекций под ред. К.В. Судакова. М.: Медицина, 2000 г.
4) Практикум по нормальной физиологии. Москва. Издательство Российского университета дружбы народов, 1996 г.
5) Руководство к практическим занятиям по физиологии./ Под ред. К.В. Судакова.- М.: Медицина, 2002 г.
1) Нормальная физиология: учебное пособие для студ. вузов: в 3-х томах. В.Н.Яковлев, И.Э. Есауленко, А.В. Сергиенко и др. Под ред. Яковлева В.Н. – М.: Академия, 2006 г.
2) Физиология человека: Учебник в 3-х томах./ М. Циммерман, В. Ениг, В. Вутке и др. Пер. с англ. Алипова Н.Н. и др. под ред. Костюка П.Г. – 2-е изд. доп., перераб.- М.: Мир,1996 г.
3) Учебные таблицы, видеофильмы, набор тестов.
Основные вопросы темы, подлежащие тестированию и обсуждению:
1) Высшие психические функции.
2) Память и её значение для формирования целостных приспособительных реакций. Виды памяти.
3) Представление о механизмах кратковременной и долговременной памяти.
4) Роль отдельных структур мозга в формировании памяти.
7) Биологическое значение эмоций. Функции эмоций. Виды. Сущность биологической теории эмоций (П.К. Анохин).
8) Сознание как высшая форма отражения действительности.
9) Физиология сна. Фазы, признаки, виды, теории сна. Сновидения.
Задания для самостоятельной работы на занятии:
Презентация была опубликована 8 лет назад пользователемwww.spb-gmu.ru
Похожие презентации
Презентация на тему: » МОТИВАЦИИ, ЭМОЦИИ, ПАМЯТЬ Лекция. План ответа на вопрос: Определение Классификация Теории происхождения явлений Структуры мозга, вовлеченные в обеспечение.» — Транскрипт:
1 МОТИВАЦИИ, ЭМОЦИИ, ПАМЯТЬ Лекция
2 План ответа на вопрос: Определение Классификация Теории происхождения явлений Структуры мозга, вовлеченные в обеспечение
4 КЛАССИФИКАЦИИ МОТИВАЦИЙ определяются набором потребностей организма, которые выражаются в существовании сложных безусловных рефлексов инстинктов: ВИТАЛЬНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ
5 МОТИВАЦИИ ВИТАЛЬНЫЕСОЦИАЛЬНЫЕИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ оборонитель- ные территориаль- ное поведение рефлекс свободы пищевые забота о потомстве ориентировочный рефлекс половыестремление к доминирова- нию
6 Социальные мотивации у животных
7 Исследовательские мотивации у животных и человека
8 МОТИВАЦИИ Низшие Высшие Культурно обусловлены Основаны на инстинктах
9 ТЕОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МОТИВАЦИЙ Центральные Периферические мотивации возникают при раздражении перифери-ческих рецепторов мотивации возникают при раздражении рецепторов, находящихся в ЦНС
10 Происхождение мотивации голода
11 Происхождение мотивации жажды
13 ЭМОЦИИ (по знаку) положительные отрицательные действующие стимулы препятствуют удовлетворению потребностей действующие стимулы способствуют удовлетворению потребностей
14 ЭМОЦИИ (по вегетативному компоненту) Стенические Астенические связаны с активацией парасимпати- ческой нервной системы связаны с активацией симпатической нервной системы
15 10 базовых эмоций человека (по состоянию мимической мускулатуры и вегетативному компоненту) Интерес Радость
16 10 базовых эмоций человека (по состоянию мимической мускулатуры и вегетативному компоненту) Удивление Горе
17 10 базовых эмоций человека («враждебная триада») Гнев Отвращение Презрение
18 10 базовых эмоций человека (по состоянию мимической мускулатуры и вегетативному компоненту) Страх Стыд Вина
20 Биологическая теория эмоций (П.К.Анохин) Положительные эмоции в ситуациях, способствующих удовлетворению потребности Отрицательные эмоции в ситуациях, препятствующих удовлетворению потребности
22 Функции эмоций Оценочная позволяют сопоставить выраженность эмоции с вероятностью (или ценой) ее удовлетворения Подкрепляющая способствует выбору стратегии поведения, направленного на достижение положительного эмоционального состояния и сводящего к минимуму отрицательное Компенсаторная способствует осуществлению поведения, если вероятность получения подкрепления низка
23 СТРУКТУРНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОТИВАЦИЙ И ЭМОЦИЙ Круг Пейпеца: Гипоталамус (4) Передневентральные ядра таламуса (1) Поясная извилина Гиппокамп Мамиллярные тела
24 КРУГ ПАМЯТИ И ПРОЦЕССОВ ОБУЧЕНИЯ ПОЯСНАЯ ИЗВИЛИНА ГИППОКАМППЕРЕДНЕ- ВЕНТРАЛЬНЫЕ ЯДРА ТАЛАМУСА МАМИЛЛЯРНЫЕ ТЕЛА
25 КРУГ АГРЕССИВНО-ОБОРОНИТЕЛЬНЫХ, ПИЩЕВЫХ И ПОЛОВЫХ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ МИНДАЛИНА СРЕДНИЙ МОЗГ ГИПОТАЛАМУС
26 СОВРЕМЕННОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О СОСТАВЕ ЛИМБИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ Старая кора: гиппокамп, зубчатая фасция, поясная извилина Мезокортекс: островковая кора, парагиппокампова извилина Подкорковые структуры: миндалина, септальные ядра, гипоталамус, мамиллярные тела, пердневентральные ядра таламуса Древняя кора: обонятельные луковицы, обонятельный бугорок, прозрачная перегородка, прпириформная, периамигдалярная и диагональная кора
27 К структурам мозга, имеющим отношение к регуляции эмоций, также относят зоны височной и лобной коры, но в состав лимбической системы они не входят
28 Структуры, принимающие участие в организации эмоций и мотиваций, расположены по пути следования медиального пучка переднего мозга Основные медиаторы, регулирующие эмоциональное и мотивационное поведение: дофамин («медиатор подкрепления»), норадреналин («медиатор потребности и наказания»), серотонин («медиатор положительного подкрепления», энкефалины и эндорфины («медиаторы удовольствия»)
30 Опыты по «самостимуляции» (Олдс, 1954): крыса сама стимулирует мозг через вживленные в гипоталамус электроды
32 Классификация процессов памяти по преимущественному каналу восприятия: зрительная слуховая кинестетическая («моторная») и т. п. Классификация процессов памяти по способу обработки информации: процедурная (сами знания), декларативная (знания+путь их приобретения)
33 Классификации процессов памяти, принятые в психологии
34 По характеру психической активности: ОБРАЗНАЯ, АССОЦИАТИВНАЯ, СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ
36 РЕВЕРБЕРАЦИЯ ВОЗБУЖДЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ МЕХАНИЗМ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ
39 ГИПОТЕЗА О РОЛИ СИНТЕЗА НУКЛЕИНОВЫХ КИСЛОТ В ПРОЦЕССЕ КОНСОЛИДАЦИИ ПАМЯТИ новая ситуация выброс дофамина и глутамата экспрессия ранних генов (c-fos, c-jun) синтез РНК-1 белок-ключ синтез РНК-2 белки-ферменты синтеза медиаторов и рецепторы к медиаторам
41 Гипотеза Baudry и Lynch,1980 активация глутаматных рецепторов поступление ионов Са 2+ в клетку активация протеинкиназы калпаина расщепление фодрина локальная разборка цитоскелета выпячивание цитоплазмы в субсинаптическом пространстве изменение геометрии синапса при неоднократном повторении процесса (формирование аксо-шипикового синапса) ионы Са 2+ глутамат расщеплние фодрина разборка цитоскелета выпячивание цитоплазмы образование шипика
42 ГИППОКАМП СТРУКТУРА МОЗГА, КРИТИЧЕСКИ ВАЖНАЯ ДЛЯ ПЕРЕХОДА ИНФОРМАЦИИ ИЗ КРАТКОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ В ДОЛГОВРЕМЕННУЮ Антероградная амнезия неспособность к запоминанию новой информации
43 ПАМЯТЬ ФУНКЦИЯ ЦЕЛОСТНОГО МОЗГА Запоминается информация, полученная при сильной мотивации на ярком эмоциональном фоне Процессы, происходящие в лимбической системе, способствуют долговременным перестройкам связей между нейронами, создавая условия для консолидации следов памяти