Презентация урока брюсов опять сон
Презентация по литературному чтению на тему » В.Я. Брюсов «Опять сон», «Детская» (4 класс)»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок литературного чтения 4 класс В.Я. Брюсов «Опять сон», «Детская» Учитель начальных классов МБОУ «Урожайновская школа» Джеппарова Алиме Беляловна
Валерий Яковлевич Брюсов 1873-1924 поэт, драматург, прозаик, критик
Детские годы Валерий Брюсов, внук костромского крепостного крестьянина, сын московского купца, родился 1 (13) декабря 1873 года в Москве. В 3 года он научился читать и «с тех пор непрерывно поглощал книги». Читал он много, и круг его домашнего чтения был достаточно широк: биографии великих людей, которые мальчик зачастую выучивал наизусть, сочинения по естественной истории, произведения Жюля Верна, Фенимора Купера, Майн Рида.
Образование С 1885 по 1893 год он учится сначала в частной гимназии Ф. И. Креймана, а затем в известной классической гимназии Л. И. Поливанова. В гимназические годы он принимал участие в издании рукописного журнала, где помещал свои приключенческие повествования, живо интересовался математикой. С 1893 по 1899 гг. он студент историко-филологического факультета Московского университета. Московский Университет на Моховой Частная гимназия Ф. И. Креймана
Творчество В студенческие годы выходят в свет первые стихотворения Валерия Брюсова. Но Брюсов-студент не чувствовал себя новичком в поэзии: сочинять он стал с 8 лет, а в 17 лет написал за один год почти две тысячи строк. Он пробует себя и в прозе. Мальчиком он сочинял приключенческие повести, подражая Ж. Верну и Майн Риду, а в 1907 году выходит его первый сборник рассказов «Земная ось». Через 6 лет выходит новый сборник рассказов – «Ночи и дни». Наиболее близок ему был жанр исторического романа. Перу Брюсова принадлежат два таких романа, как «Огненный ангел» (1908 г.) и «Алтарь Победы» (1912 г.), которые поражают научной тщательностью воспроизведения исторической обстановки.
Дом-музей В.Я.Брюсова Валерий Яковлевич жил в этом доме (Москва, пр. Мира, 30) в 1910—1924. Сейчас там литературный музей.
Могила Брюсова на Новодевичьем кладбище.
Словарная работа Дебри – место, заросшее непроходимым лесом. Гиппопотам – бегемот. Утес – высокая скала. Ворох – куча, груда. Виденья – что-то, возникшее в воображении. Сумрачны (сумрак) – охвачены сумраком (неполная темнота). Затмить – закрыть, превзойти в чем-то кого-либо.
Валерий Брюсов «Опять сон» Мне опять приснились дебри, Глушь пустынь, заката тишь. Желтый лев крадется к зебре Через травы и камыш. Предо мной стволы упрямо В небо ветви вознесли. Слышу шаг гиппопотама, Заросль мнущего вдали. На утесе безопасен, Весь я — зренье, весь я — слух. Но виденья старых басен Возмущают слабый дух. Из камней не выйдет вдруг ли Племя карликов ко мне? Обращая ветки в угли, Лес не встанет ли в огне? Месяц вышел. Громче шорох. Зебра мчится вдалеке. Лев, метнув шуршащий ворох Листьев, тянется к реке. Дали сумрачны и глухи. Хруст слышнее. Страшно. Ведь Кто же знает: ото ль духи Иль пещеры царь — медведь!
Работа в парах – Прочитайте стихотворение «Детская» друг другу.
Тест – Выберите правильный вариант ответа. Кто приснился поэту в стихотворении «Опять сон»? а) Дебри, глушь пустынь, заката тишь; б) джунгли, пальмы, пламенеющее солнце; в) море с шумом бьется об утесы и вползает на песок. 2. Какие виденья старых басен возмущают дух поэта? а) Приведения и эльфы; б) огненный змей и племя карликов; в) ведьмы и черти. 3. Какую игру называет поэт вечерней в стихотворении «Детская»? а) Прятки; б) жмурки; в) палочка-выручалочка; г) лото. 4. Чего не догнать бегом? а) Ветра; б) тени; в) телеги. 5. Между чем надо вертеться? а) Двумя столбами; б) двумя стенами; в) ямой и высью
Взаимопроверка – Выберите правильный вариант ответа. 1. Кто приснился поэту в стихотворении «Опять сон»? а) Дебри, глушь пустынь, заката тишь; б) джунгли, пальмы, пламенеющее солнце; в) море с шумом бьется об утесы и вползает на песок. 2. Какие виденья старых басен возмущают дух поэта? а) Приведения и эльфы; б) огненный змей и племя карликов; в) ведьмы и черти. 3. Какую игру называет поэт вечерней в стихотворении «Детская»? а) Прятки; б) жмурки; в) палочка-выручалочка; г) лото. 4. Чего не догнать бегом? а) Ветра; б) тени; в) телеги. 5. Между чем надо вертеться? а) Двумя столбами; б) двумя стенами; в) ямой и высью
Рефлексия – Что особенно заинтересовало вас во время урока? – Что нового узнали на уроке? – С какими произведениями вы сегодня познакомились? Кто их автор? – Понравилось ли вам произведение? Какие чувства оно у вас вызвало? О чем заставляет задуматься? – Понравилась ли вам работа на уроке? Оцените себя.
Домашнее задание Подготовить выразительное чтение стихотворений В. Я. Брюсова «Опять сон», «Детская». По желанию выучить одно из стихотворений.
Номер материала: ДБ-1143242
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация на тему Образ лирического героя в произведении Брюсова «Опять сон»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Образ лирического героя в произведении В.Я. Брюсова «Опять сон»
Учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 14 г.Юрга
Никифорцева Анна Андреевна
Частбушрка
быюлисна
приобавутка
Частушка
былина
прибаутка
Критерии оценки
1. Культура произношения
2. Дикция
3. Интонационное богатство
Домашнее задание
1. Рисование иллюстраций к стихотворению
2. Сочинение устного рассказа от имени льва к зебре.
3. Сочинение устного рассказа о лирическом герое.
Портрет В.Я. Брюсова
http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&text=%D0%B1%D1%80%D1%8E%D1%81%D0%BE%D0%B2&noreask=1&pos=21&rpt=simage&lr=64&uinfo=sw-1251-sh-595-fw-1026-fh-448-pd-1&img_url=http%3A%2F%2Frussiapedia.rt.com%2Ffiles%2Fprominent-russians%2Fliterature%2Fvalery-bryusov%2Fvalery-bryusov_11-t.jpg
Фото «гиппопотам»
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B3%D0%B8%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%82%D0%B0%D0%BC%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&pos=0&uinfo=sw-1251-sh-595-fw-1026-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Fwww.topnews.ru%2Fupload%2Fphoto%2Fdb72d313%2F570ce.jpg
Фото «дебри»
http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%B4%D0%B5%D0%B1%D1%80%D0%B8&pos=7&uinfo=sw-1251-sh-595-fw-1026-fh-448-pd-1&rpt=simage&img_url=http%3A%2F%2Falexeyvolkov.35photo.ru%2Fphotos%2F20081008%2F58076.jpg
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация В.Я.Брюсов «Опять сон», «Детство»
Обучающиеся познакомятся с творчеством В.Я.Брюсова. Будут учиться понимать особенности поэтического текста и выражать свои мысли.
Просмотр содержимого документа
«Презентация В.Я.Брюсов «Опять сон», «Детство»»
Презентация к уроку литературного чтения 4 класс В. Я. Брюсов «Опять сон», «Детство»
Прочитайте: медленно, быстро, тихо, громко, с удивлением, с вопросительной интонацией. Милости прошу к нашему шалашу: я пирогов покрошу и откушать попрошу. Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про покупки, про покупки, Про покупочки мои.
Мы познакомимся с творчеством поэтов В. Брюсова, М. Цветаевой, С. Есенина.
момент исчезновения верхнего края солнца под горизонтом
Подберите синонимы к словам Возмущать – успокаивать Упрямо – настойчиво
Виденья – что-то возникшее в воображении
Сумрачны – охвачены сумраком (неполная темнота)
Затмить 1. Закрыть 2. Превзойти в чём-то кого-либо
Прочитайте стихотворение друг другу (работа в парах)
Домашнее задание: стр.68-70, выучить любое стихотворение наизусть.
В. Я. Брюсов «Опять сон», «Детская» (Литературное чтение, 4 класс)
план-конспект урока по чтению (4 класс) по теме
Конспект урока с мультимедийным приложением по литературному чтению 4 класс, УМК «Школа России»
Скачать:
Предварительный просмотр:
Фокина Лидия Петровна В. Я. Брюсов «Опять сон, «Детская». Литературное чтение, 4 кдасс
ВАЛЕРИЙ ЯКОВЛЕВИЧ БРЮСОВ
«ОПЯТЬ СОН», «ДЕТСКАЯ»
Цель: ознакомление учащихся с жизнью и творчеством В. Я. Брюсова
I. Организационный момент
II.Работа со скороговорками и пятиминутное чтение
III. Введение в тему. Актуализация знаний
Сегодня мы открываем новый раздел. Как он называется?
Рассмотрите иллюстрации к разделу на с.67 и предположите, о чём мы будем читать произведения, на какую тему.
Мы будем читать о детях, …
2.Беседа о содержании раздела, его особенностях
Как, по-вашему, какие произведения мы будем читать в разделе, чем они будут отличаться от уже изученных? Ведь предыдущие разделы тоже были посвящены детям?
Здесь мы будем читать стихи, так как это «Поэтическая тетрадь».
Чем стихи отличаются от прозы?
В стихах есть ритм, рифма. Отличаются краткостью, точностью.
Открывают новую поэтическую тетрадь стихотворения Валерия Яковлевича Брюсова. Знакома ли вам эта фамилия? Слышали ли вы произведения поэта?
(Могут затрудниться с ответом)
IV. Знакомство с жизнью и творчеством поэта.
Валерий Яковлевич Брюсов родился 1 декабря 1873 года в Москве в купеческой семье, где увлекались философией, литературой, науками. Дед со стороны матери был поэтом-самоучкой, писал сказки, басни. Писал стихи и отец Брюсова. Читать Валера научился в четыре года по газетам и «с тех пор непрерывно поглощал книги». Читал он много, и круг его домашнего чтения был достаточно широк: биографии великих людей, которые мальчик зачастую выучивал наизусть, сочинения по естественной истории, произведения Жюля Верна, Фенимора Купера, Майна Рида.
Свободная атмосфера родительского дома способствовала тому, что Валерий рос живым и любознательным мальчиком. Вместо игрушек родители покупали ему модели паровых машин и приборы для физических и электрических опытов. Не удивительно, что десятилетний Брюсов мечтает стать изобретателем или путешественником. Но, учась в гимназии, увлекается литературой. Окончив в 1899 году Московский университет, посвящает себя литературной деятельности.
В студенческие годы выходят в свет первые стихотворения Валерия Брюсова. Но Брюсов-студент не чувствовал себя новичком в поэзии: сочинять он стал с 8 лет, а в 17 лет написал за один год почти две тысячи строк. С первых же шагов Брюсов не желает идти по стопам пушкинских или некрасовских подражателей, он твёрдо верит в свою звезду родоначальника новой поэзии, он убеждён в том, что будущее принадлежит такому искусству, которое с наибольшей силой выразит переживания и стремления яркой и независимой личности.
В 1900 году был напечатан ещё один сборник стихотворений В. Брюсова, на который сам поэт возлагал большие надежды, и он не обманулся. Именно стихотворения сборника «Третья стража» принесли ему признание. После выхода в свет этого сборника он окончательно завоёвывает признание и в петербургских литературных кругах, куда его ввёл Константин Бальмонт.
Но этого ему недостаточно. Брюсов мечтает стать «новым Пушкиным» – поэтом, чьё имя будет известно во всех уголках страны. Он неустанно изучает Пушкина – биографию, стихотворную технику – и даже дописывает его неоконченную поэму «Египетские ночи», в итоге он становится одним из видных пушкинистов начала века. Занимается он и переводами. В 1913 году вышел первый том «Полного собрания сочинений и переводов» В. Брюсова. Задумано было 25 томов, но свет увидели только 8 – из-за закрытия издательства.
После его смерти (9 октября 1924 г.) один из его современников, поэт Владимир Пяст, назовёт Брюсова «вечным работником».
Что особенно запомнилось? Что поразило?
V. Работа над произведениями.
Сегодня мы познакомимся с двумя стихотворениями Валерия Брюсова: «Опять сон» и «Детская».
1.Работа над стихотворением «Опять сон»
Наверняка вам снятся сны. А что вы видите в них?
А вот какой сон приснился поэту.
Учитель выразительно читает стихотворение «Опять сон».
Какие картины вам представились?
Непроходимый лес. Пустыня. Крадётся жёлтый лев. Огромное дерево, ветви котрого подняты вверх. Гиппопотам…
Видели ли вы что-нибудь подобное?
Почему воспоминания об этом детском сне сохранились у поэта?
«Мне опять приснились дебри..» Возможно, этот сон поэт видел несколько раз, поэтому и сохранились воспоминания о нём
Конспект и презентация к уроку литературного чтения «Образ лирического героя в стихотворении Брюсова «Опять сон»
Представленные материалы позволяют расширить словарный запас детей, формируют грамотную речь. На уроке дети учатся анализировать, обобщать, формируется собственная точка зрения.
Предмет: Литературное чтение
Целевая аудитория: для 4 класса
Автор: Никифорцева Анна Андреевна
Место работы: МБОУ СОШ № 14 г. Юрга
Добавил: annakononova
Физкультминутки обеспечивают кратковременный отдых детей на уроке, а также способствуют переключению внимания с одного вида деятельности на другой.
Уважаемые коллеги! Добавьте свою презентацию на Учительский портал и получите бесплатное свидетельство о публикации методического материала в международном СМИ.
Подпишитесь на почтовую рассылку Учительского портала и получайте ссылки на новые разработки уроков, презентации, тесты и другие методические материалы на электронную почту. Это бесплатно!
Диплом и справка о публикации каждому участнику!
Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте (презентации, конспекты, статьи и пр.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.
Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.
Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.