Ягода малина рисунок карандашом

Как нарисовать малину

Малина – не только любимое лакомство, но и очень полезная ягода. О том, как нарисовать малину правильно подскажет любая книга по ботанике. Плоды этого кустарника состоят из маленьких (иногда больших) волосистых костянок. Они сращены между собой в сложный плод красного цвета. В природе иногда встречаются и другие оттенки, а также желтый и черный плод. Это отличный медикамент для больных простудой, ведь малина является жаропонижающим средством.

Красивый пример

Самый привычный вариант — нарисовать малину карандашом в виде плода с листочком. Сначала делаем заготовку будущей ягоды – вертикальный овал, который сверху будет иметь более плоскую границу.

Внутри овала вмещаем много разных кружочков, размещая их один за одним. Сверху рисуем подобие листочка и выводим два симметричных усика в разные стороны.

Добавляем еще три небольших листочка сверху, размещая между ними палочку. Слева выпускаем вниз большой лист с зазубринками и прожилками.

Вспомогательные линии вытираем, а основные наводим жирным черным цветом.

Последний этап – разукрашиваем плод и листья. Шарики должны быть приятного малинового цвета, но оттенок будет неравномерным, а ближе к границе круга бледнеть. Добавляем по несколько волосинок по всему периметру ягоды. Маленькие листики и палочка окрашиваются в светло-салатовый цвет, а большой лист – в зеленый.

Рисуем по шагам

Чтобы нарисовать малину поэтапно, начнем работу с верхней части – листика и палочки. Делаем большую и сложную фигуру, которая состоит из двух листьев, а между ними по центру выводим вверх и немного влево кривую палочку. Добавляем по две прожилки по бокам от нее.

Сразу под листиком начинаем вырисовывать кружочки. Это лучше делать рядами. С каждым рядом их должно быть все больше. Так нужно дойти до середины плода.

Теперь количество кружочков должно уменьшаться, а их расположение направляется вправо. В конце кружочки уменьшаем и заканчиваем рядом с двумя шариками.

Чтобы рисунок получился объемным, разукрасим кружочки в цвета разных оттенков в хаотическом порядке: красные, розовые, оранжевые. Листик будет зеленым.

Малина на веточке

Чтобы не мучиться с тем, как нарисовать куст малины, сделаем только его часть – палочку с листиком и плодом. Начнем с листочка. Делаем палочку толстую внизу, сужая ее кверху. Направляем ее под углом справа налево. На верхушке разводим три округлых листика с прожилкой посередине.

На прожилках добавляем небольшие палочки, которые отходят в разные стороны. А по краям листика рисуем зазубринки. Слева от палочки, где-то посередине выводим дугу. На ее конце рисуем шарик плода.

В этом варианте не нужно вырисовывать каждый шарик плода, следует просто сделать объемную клетку. Для этого разделяем плод параллельными вертикальными и горизонтальными дугами. Сверху над плодом рисуем четыре узких листика от цветоложа.

Рисунок не будем разукрашивать полностью, а лишь прибавим несколько бликов: зеленый на листьях, красный добавляем на сам плод.

Простой способ рисования малины

Чтобы узнать, как нарисовать малину ребенку, следует найти самый простой вариант и технику подачи рисунка. Для этого можно использовать такой простой рисунок. Начинаем работу с шаров плода. Верхний ряд рисуем немного под углом слева направо. В первом ряду будет три шара. В следующем будет столько же кругов, но они должны спрятать свою верхушку под предыдущим рядом. Последний ряд состоит только из двух шаров.

Над верхними кружочками добавляем плодоножку. Для этого нужно нарисовать подобие листиков, делая зигзагообразную линию. Сверху размещаем палочку.

Кружочки плода разрисовываем красным цветом, но не до конца, оставляя место для белого блика и розового мазка. Листик и плодоножку закрашиваем зеленым, не переживая за то, что ребенок выйдет за границу линии.

Получаются довольно правдоподобные и яркие рисунки. В дальнейшем малыш может брать цветные карандаши или краски и рисовать кружочки малинового цвета, размещая их в ряды и располагая один над другим. Потому можно будет выделить границы черным карандашом. После чего красками можно сделать красивый листочек, добавляя разные оттенки, чтобы оживить лист.

Источник

Как нарисовать малину акварелью. Мастер-класс с фото пошагово

Один из самых главных символов лета – сочная малина. Сегодняшний пошаговый фото-урок расскажет, как нарисовать малину акварельными красками. Нарисовать реалистичные плоды малины весьма просто даже несмотря на прорисовку деталей. А отменные свойства акварели помогут передать полупрозрачные оттенки ягоды, при этом сохраняя насыщенность оттенков.

Нам требуется подготовить рабочее место и необходимые материалы:

бумага белая акварельная;

карандаш и ластик (для создания наброска);

кисть тонкая для прорисовки мелких деталей;

толстая кисть (синтетика);

Как нарисовать малину акварелью: мастер-класс

Начинать работу, конечно же, стоит с создания наброска. Для этого лучше использовать твердый карандаш (маркировка Т или Н), чтобы на бумаге оставалось как можно меньше грифеля. Примерно по центру листа рисуем два круга.

Верхушку композиции дополняем тремя острыми листиками. Немного прорисовываем детали: создаем зубчатый край на листьях, дорисовываем плодоножку с чашелистиками, намечаем углубление на ближней ягоде и прорисовываем костянки.

Теперь, когда набросок готов можно перейти к заливке цветом. Начинать данный этап работы нужно с закрашивания костянок. Чтобы каждая деталь плода не сливались воедино, прокрашиваем их через одну, а когда краска высохнет, закрашиваем оставшиеся.

Центр костянок делаем на тон темнее. Малинку, которая находится на втором плане, заполняем более плотным цветом.

Листья и чашелистики заполняем прозрачно-зеленым цветом. Плодоножку сделаем темнее, чем остальная зелень (чашелистики и листья).

Ямку от плодоножки сделаем темно-бордового тона. Также прорисовываем им и контур каждой костянки.

Далее мы должны создать в углублении тень и добавить ее на дальней малинке. Смешиваем два цвета: коричневый и бордовый и закрашиваем этим оттенком указанные участки, как показано на фото.

Добавляем в этот оттенок небольшое количество воды и заполняем нижние костянки на первой малине.

Зеленой акварелью прописываем прожилки на листья и затемненные области чашелистиков.

На верхнем ряду костянок рисуем темно-бордовым оттенком тонкие складочки.

И верхним костянкам дорисовываем белые блики.

Прожилки делаем более насыщенными и широкими. Зубчатый край листьев выделяем темно-зеленым оттенком.

Чтобы рисунок приобрел завершенный вид, создаем под плодами тень и кое-где добавляем на фон ярких брызг.

Все, рисунок полностью готов. Смотрите также, как нарисовать розу акварелью по нашему мастер-классу.

Источник

Пишем малинку. «Теория одной краски»

Сразу приношу свои извинения, за некачественную передачу в цвете различных фотографий. Из за определенных условий, они снимались на различную фототехнику. Изначально, вообще на телефон «Nokia 3310»

Это не научный трактат о теории цвета, и не мастер класс «Как за час малинку написать»,а всего лишь, очередной эксперимент в моей живописи.

Как за час малинку написать? в моем случае — никак.

Многие художники сталкивались с такой проблемой, как потемнение живописи по прошествии времени. Одна из причин, это несовместимость многих красок между собой по химическому составу. Так же, не успев написать полотно за один сеанс, приходится возвращаться к нему повторно и бывает затруднительно намешать цвет, который был в предыдущем сеансе (ну если только художник не составил этот цвет в достаточном количестве и не сохранил его в закрытой емкости). Так, как моя живопись состоит из многих слоев и сеансов, я так же сталкивался с этими проблемами, пока не вывел для себя теорию одной краски.

Каждый предмет имеет определенный цвет, который во взаимодействии со светом и окружающей средой содержит множество оттенков. Как, получить эти оттенки не смешивая краску на палитре, использовать чистые цвета из тюбиков, я покажу на примере картинки «Ягода малина, нас к себе манила».

Я затонировал холст умброй жженой и немножко обозначил тень на ягодках.

Умбра жженая с растворителем высохла уже через два дня.

Палитра, которая использовалась в этой картинке: Травяная зеленая, Кадмий красный светлый, Кадмий лимонный. Это три краски. Одна краска — Белила титановые — белая.

Получается четыре краски. А как же название «Теория одной краски»? Не буду спешить с ответом. Сначала, замазал фон одной краской, травяной зеленой. Прямо на холсте, что бы сбить однородность фона, подмешал белила.

Так же, одним цветом, кадмием красным, намазал ягодки дальнего плана. Веточка, которая держит малинку, в света добавлен кадмий лимонный. Никакие из этих красок не смешиваются на палитре, растушевываются прямо на поверхности холста. Некоторые детальки упускаю, потому что они делались хаотично и большого значения для данной темы не имеют.

Фон это лишь декоративное оформление, поэтому особой прописки не будет.

Если не придираться к оттенкам малины, уже на этом этапе, она похожа сама на себя, написанная, всего лишь одной красной краской.

Но я обещал, не смешивая краски на палитре, довести картинку до приемлемого результата. Цвет малины, светлее окончательного варианта, это является подложкой, для дальнейших лессировок, которые уплотнят и насытят красный цвет. Сушил этот слой примерно недельки две. Травяная зеленая, кадмий и белила сохнут долго. Кадмиевые краски уникальны по своей яркости и светостойкости, мне это нравится. Единственный минус, они долго сохнут. Я где то читал, или слышал, что кадмий красный, до полного своего окаменевания, сохнет восемьдесят лет. Может, байка, может правда — не знаю.

Второй сеанс, немножко уплотнил фон Травяной зеленой и Кобальтом синим с белилами. Подчеркиваю, фону я не уделял особого внимания.

Для приглушения резкости и мазков, все растушовывается мягкой кистью. В дальнейшем, лессировка лучше ляжет на гладкую поверхность.

После небольшой возни с фоном, начинается, что? —Правильно. «Малина, нас к себе манила».

Беру две прозрачные краски, которые в принципе предназначены для лессировки. Это Краплаки — красный прочный (он потемнее) и розовый прочный (посветлее). Эти краски, прекрасны в своем чистом виде. Любой из этих красок, можно сделать лессировку. Я выбрал краплак красный прочный.

Краплаком красным полностью закрашиваю малинки.

Зеленую ягодку, прохожу Травяной зеленой — она тоже прозрачная. Про эту краску ничего плохого, пока сказать не могу. С начала её использования, пока она меня не разочаровала. И в смесях и в лессировках ведет себя прилично. Грязи не замечал. Пастозно кроет классно.

После покрытия этой краской. Почему я говорю порытия? Потому что никакие детали не выписывались, а именно покрывалась вся поверхность ягоды. Краска прозрачная и через неё просвечивает первоначальный рисунок. Только выбеленные места становятся розовыми, а кадмий красный уплотняется в цвете, но так же просвечивает сквозь краплак. И заметьте, появились какие то дополнительные оттенки, типа синих фиолетовых. Это не случайно. Краплак находится между синим и красным цветом в цветовом круге. В нем уже, как бы присутствуют и фиолетовый и синий и красный и наверно черный в зависимости от насыщенности. В химию я не полезу, т. к. не особый её знаток. Но то, что я вижу в результате, то и говорю.

По идее, эту лессировку, нужно просушить и после продолжить. Я уже говорил, что краплак нежелательно смешивать ни с чем и даже с белилами. Только мне-ж, невтерпеж. Я прямо по краплачной лессировке усилил чистыми белилами рисунок и светлые места ягод.

После покрытия этой краской. Почему я говорю порытия? Потому что никакие детали не выписывались, а именно покрывалась вся поверхность ягоды. Краска прозрачная и через неё просвечивает первоначальный рисунок. Только выбеленные места становятся розовыми, а кадмий красный уплотняется в цвете, но так же просвечивает сквозь краплак. И заметьте, появились какие то дополнительные оттенки, типа синих фиолетовых. Это не случайно. Краплак находится между синим и красным цветом в цветовом круге. В нем уже, как бы присутствуют и фиолетовый и синий и красный и наверно черный в зависимости от насыщенности. В химию я не полезу, т. к. не особый её знаток. Но то, что я вижу в результате, то и говорю.

По идее, эту лессировку, нужно просушить и после продолжить. Я уже говорил, что краплак нежелательно смешивать ни с чем и даже с белилами. Только мне-ж невтерпеж. Я прямо по краплачной лессировке усилил чистыми белилами рисунок и светлые места ягод.

Через недельку просушки этого этапа, можно было приступить к завершающей лессировки ягод. А можно было и так оставить, вроде похожа на малину. Только мой «зоркий глаз» и пытливый ум решили добавить больше света. Одной краской, чистыми белилами, я разбелил светлые места с бликами, убив при этом «двух зайцев», это, дал больше света и прописал махровость малинки. Ведь малина не гладкая, как скажем виноград. В дальнейшем вся эта белизна исчезнет, под слоем лессировки.

Так же просушил эту белильную прописку недельки полторы — две.

Теперь, чтобы убрать перебеленность ягод, я взял уже Краплак розовый прочный. Эта краска немного теплее, чем краплак красный, которым я лессировал в предыдущем сеансе.

Так же, как в предыдущем сеансе, покрываю всю поверхность ягод малины этой краской. Все светлые места, в особенности рефлексы, становятся синевато-розовыми и, как бы немножко светятся. А темные места, в собственной тени еще больше уплотняются. Так же просушиваю слой недельки полторы.

Завершающий сеанс длился совсем не долго, часика два с «перекурчиками.»

Работа велась белилами, в которые был подмешан кадмий желтый. Этой смесью, я просто усилил блики. Вокруг бликов, я дал немного синевы — это кобальт синий, так же на белилах.

Дорисовал усики на малине.

На этом я с малиной закончил. Присмотрелся и чего то мне не хватило в композиции. А именно какого то более теплого пятнышка. Я решил нарисовать осу, которая постоянно летает в малиннике и мешает нам собирать ягоды. Того и гляди ужалит.

Осу я конкретно нарисовал без всяких лессировок.

Это финал картинки «Ягода малина, нас к себе манила»

Пока просыхали слои этой работы, я параллельно писал картинку «Гранат «. Абсолютно так же, по «Теории одной краски.»

Сначала кадмий красный в чистом виде или с белилами.

Затем, Краплак розовый прочный.

Вывод: Чтобы не получать грязи при смешивании вышеназванных красок на палитре, лучше разделять их на слои и накладывать одним, чистым цветом. Тем самым избавляемся от плохого химического воздействия друг на друга. Получаем глубину и насыщенность цвета. Этот прием используется в акварельной живописи, от светлого к темному. Единственный минус, а может и плюс, это терпение. Такой подход к живописи, моё терпение развивает.

Желаю всем удачи в освоении живописи.

Есть видео с более подробным повествованием.

Источник

Конспект по рисованию нетрадиционным способом, при помощи штампов для первой младшей группы «Ягодки малинки в корзинке»

Эльвира Александровна Петрова
Конспект по рисованию нетрадиционным способом, при помощи штампов для первой младшей группы «Ягодки малинки в корзинке»

Обучение умению ориентироваться на листе бумаги,

Формирование интереса и положительного отношения к рисованию.

— уточнение и закрепление знания красного цвета;

— развитие творческой активности детей;

— воспитывать аккуратность и самостоятельность.

Оборудование: игрушка – медведь, картинка с изображением малины, кусты и ягоды из фетра, корзинка, гуашь красная разведенная, листы бумаги по количеству детей, тарелки, самодельные штампы. Угощение йогург.

Прием рисования. Рисование при помощи штампов.

Ход занятия.

Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны.

Медведица: Здравствуйте, ребята.

Мама – медведица приготовила для своих медвежат подарки. Хотите узнать какие подарки?

В. (обращаясь к игрушке).- Скажи нам, медведица, какие подарки ты приготовила для своих медвежат?

Воспитатель спрашивает, согласны дети помочь медведице?

Игра «По ровненькой дорожке».

По ровненькой дорожке,

По ровненькой дорожке,

Через лужу – прыг. Через ямку – скок.

Бух – упали. Куда же мы попали?

Шли мы, шли. К кусту пришли.

Пальчиковая гимнастика. «Малина»

И в лукошко собираю.

Левая рука согнута в локте и поднята на уровень лица. Кисть опущена пальцы — «ветки». Правой рукой (пальцы собраны в щепотку) «снимаем ягоды».

Ягод — полное лукошко!

Я попробую немножко.

Сложить ладони «корзинкой».

Я поем еще чуть-чуть —

Легче будет к дому путь.

Я поем еще малинки.

Сколько ягодок в корзинке?

Собранными щепотью пальцами правой руки прикасаться к левой ладони и подносить ко рту.

Раз, два, три, четыре, пять.

Поочередно массировать каждый палец на одной руке (при повторении — на другой).

Снова буду собирать.

Начинаем собирать ягоды.

Мы кладем в корзинку.

Ягодка по ягодке

Спелую малинку

«Цветочная поляна». Обучение рисованию картин нетрадиционным способом пластилинографии Тип НОД: Занятие по обучению рисованию картин нетрадиционным способом. Вид НОД: Тематическое Тема: «Цветочная поляна» (в технике пластилинография).

Инструкция по оказанию первой помощи при укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах ИНСТРУКЦИЯ по оказанию первой помощи при укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах Подготовила: Козловская И. А. 1. Первая помощь при.

Конспект НОД по продуктивной деятельности «Сирень в вазе» (рисование нетрадиционным способом) Конспект НОД по продуктивной деятельности «Сирень в вазе» (рисование нетрадиционным способом) НОД в подготовительной группе «Ёлочка» Подготовила.

«Осеннее дерево». Конспект НОД по рисованию нетрадиционным способом с использованием детских мастер-классов Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию осеннего дерева нетрадиционным способом для детей старшего дошкольного.

Конспект НОД в старшей группе по рисованию нетрадиционным способом «Осень» Конспект НОД в старшей группе по теме «ОСЕНЬ» (рисование нетрадиционным способом) Цель:продолжать развивать способность детей к образному.

Конспект образовательной деятельности по рисованию танка при помощи трафарета и оттиска пробкой Образовательная деятельность. Тема: Танк. Возраст: старшая разновозрастная группа. Интеграция образовательных областей: художественно.

Конспект занятия по изодеятельности (лепка нетрадиционным способом) «Ромашка» Цель: Познакомить детей с нетрадиционными способами изобразительной деятельности: лепка с помощью пластиковых ложек. Задачи: Закрепить знание.

Мастер-класс по рисованию при помощи ладошек «Волшебная осень» К нам в подготовительную группу приходили школьники 4класса и проводили мастер класс совместно с дошкольников. Одним из самых интересных.

Занятие по рисованию нетрадиционным способом «Птички прилетели» 15 марта 2017 года я провела занятия по рисованию нетрадиционным способом «Птички прилетели». Интеграция ОО: познание, физическая культура,.

Фотоотчет о занятии по рисованию при помощи ладошки. Коллективная работа «Перелетные птицы» Занятие в нетрадиционной технике рисования «Перелетные птицы» (коллективная работа) при помощи ладошки (фотоотчет) Перелетные птицы.

Источник